Mit Geschichten Entwicklung ermöglichen
Datum: 19. September 2026
Zeit: 09:30 – 17:00 Uhr
Ort: Frühförderstelle Kind im Blick, hinter den Mauern 5, 85435 Erding
Kosten: 150,00€
Seminarleitung: Marlene Biberacher
Geschichten, die Brücken bauen
Narrative, Metaphern und innere Bilder begleiten Menschen seit jeher. Sie helfen dabei, Erfahrungen zu verstehen, Sinn zu finden und neue Perspektiven zu entwickeln. Besonders in der Arbeit mit belasteten, traumatisierten oder stark aktivierten Menschen können Geschichten einen Zugang schaffen, der über reine Erklärungen oft nicht erreichbar ist.
Im Ego-State-Ansatz werden Narrative genutzt, um innere Anteile, Bedürfnisse, Konflikte und Ressourcen auf eine verständliche, wertschätzende und oft entlastende Weise sichtbar zu machen. Sie ermöglichen symbolische Distanz und fördern gleichzeitig emotionale Verbundenheit mit den eigenen Erfahrungen.
Dieses Seminar vermittelt praxisnah, wie Narrative in Beratung, Traumapädagogik, Traumafachberatung, Jugendhilfe, Schule und psychosozialer Begleitung eingesetzt werden können.
Inhalte des Seminars
Warum Narrative wirken
- Geschichten als uralte Form menschlichen Lernens
- Symbolisierung und emotionale Verarbeitung
- Narrative als Brücke zwischen Gefühl und Verstehen
Narrative im Ego-State-Ansatz
- Innere Anteile über Geschichten verständlich machen
- Schutzanteile würdigen statt bekämpfen
- Ressourcen sichtbar und erlebbar machen
- Entwicklung von Hoffnung und Selbstwirksamkeit fördern
Narrative entwickeln und anpassen
- Wie entstehen hilfreiche Geschichten?
- Die Sprache der Klient:innen aufgreifen
- Interessen, Stärken und Lebenswelt einbeziehen
- Vom „Wutraum“ zur „Expedition“ – Narrative individuell gestalten
Praxisbeispiele aus Beratung und Pädagogik
- Narrative bei Angst, Scham, Schuld und Trauer
- Narrative bei Aggression und Verhaltensauffälligkeiten
- Narrative zur Ressourcenaktivierung
- Narrative in der Begleitung traumatisierter Kinder und Jugendlicher
Die Teilnehmenden
- verstehen die Bedeutung von Narrativen im Ego-State-Ansatz,
- lernen Geschichten gezielt zur Ressourcenaktivierung einzusetzen,
- entwickeln eigene Narrative für ihre Praxis,
- erhalten zahlreiche Anregungen für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen,
- erweitern ihr methodisches Repertoire für Beratung und Pädagogik.
Geschichten verändern nicht die Vergangenheit. Sie können jedoch neue Zugänge zu Erfahrungen eröffnen, Ressourcen stärken und Entwicklung ermöglichen.
Verbindliche Anmeldung „Narrative in der Ego-State-Arbeit“